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केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने आधिकारिक तौर पर कक्षा 10 बोर्ड परीक्षा प्रणाली में एक महत्वपूर्ण संरचनात्मक बदलाव की घोषणा की है। शैक्षणिक सत्र से शुरू 2025–26छात्रों के पास दिखाई देने का अवसर होगा एक ही शैक्षणिक वर्ष में दो बोर्ड परीक्षाएं – एक चाल जो की दृष्टि के साथ संरेखित होती है राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 । यह नया सीबीएसई दो बोर्ड परीक्षा 2025 मॉडल का उद्देश्य बढ़ावा देना है एक कम-तनाव, छात्र-केंद्रित मूल्यांकन मॉडल।

इस पोस्ट में, हम नए मॉडल के प्रमुख हाइलाइट्स को तोड़ते हैं और पता लगाते हैं कि कैसे कैरियर कोच और शिक्षक छात्रों और माता -पिता का मार्गदर्शन कर सकते हैं।

🗓 दो-चरण बोर्ड परीक्षा मॉडल

* चरण 2 परीक्षा के लिए पात्रता होगी सुधार, कम्पार्टमेंट, आवश्यक दोहराव

टिप्पणी: आंतरिक मूल्यांकन मुख्य परीक्षाओं से पहले ही एक बार आयोजित किया जाएगा।

🗓 परिणाम घोषणा

सामान्य शर्तें

• चरण 1 सभी छात्रों के लिए अनिवार्य है।
• चरण 1 में पारित किए गए छात्रों को चरण 2 के दौरान तीन विषयों (विज्ञान, गणित, सामाजिक विज्ञान, या भाषाओं या भाषाओं) से प्रदर्शन में सुधार करने की अनुमति है।
• जो छात्र करते हैं चरण 1 में तीन या अधिक विषयों में प्रकट नहीं होता है घोषित किया जाएगा आवश्यक दोहराव और केवल में दिखाई दे सकता है अगले वर्ष मुख्य परीक्षा।
• जो छात्र प्राप्त करते हैं चरण 1 में डिब्बे में चरण 2 ले सकते हैं कम्पार्टमेंट श्रेणी।
• चरण 2 में आंतरिक मूल्यांकन चिह्नों का पुनर्मूल्यांकन नहीं किया जाएगा; वे चरण 1 से आगे बढ़ते हैं।

विशेष श्रेणी के लिए शर्तें

• राष्ट्रीय या अंतर्राष्ट्रीय खेल कार्यक्रमों में शामिल छात्र अपने इवेंट शेड्यूल के साथ विषय संघर्ष के मामले में चरण 2 के लिए दिखाई दे सकते हैं।
• छात्र शीतकालीन-बाउंड स्कूल चुन सकते हैं या तो चरण 1 या चरण 2 बोर्ड परीक्षा के लिए उपस्थित होने के लिए।
• CWSN (विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों) आवेदकों को प्रदान की जाने वाली सुविधाओं को दूसरे चरण की परीक्षा के लिए भी बढ़ाया जाएगा।

⚠ अतिरिक्त नियम और दिशानिर्देश

• दोनों चरण एक ही पूर्ण पाठ्यक्रम को कवर करेंगे।
• यदि कोई छात्र दोनों चरणों में दिखाई देता है, तो उच्च विषय-वार मार्क्स पर विचार किया जाएगा।
• चरण 1 परिणाम का उपयोग अनंतिम वर्ग XI प्रवेश के लिए किया जा सकता है, जिसे चरण 2 परिणामों के बाद अंतिम रूप दिया जाएगा।
• फोटोकॉपी, सत्यापन और पुनर्मूल्यांकन सुविधाएं केवल मुख्य और दूसरे चरण परीक्षा दोनों के लिए 2 चरण परीक्षा परीक्षा परिणामों की घोषणा के बाद सुलभ होंगी।
• यदि कोई छात्र केवल चरण 1 का चयन करता है, तो वे निशान अंतिम होंगे।
• प्राथमिक परीक्षा का प्रदर्शन डिगिलोकर पर सुलभ होगा। यदि छात्र सुधार के लिए दूसरी परीक्षा नहीं लेना चाहता है, तो इसका उपयोग उन्हें कक्षा XI में लाने के लिए किया जा सकता है। दूसरे चरण की परीक्षाओं के परिणामों के बाद, सभी छात्रों को अपने पासिंग दस्तावेज प्राप्त होंगे।
• अंतिम मार्क शीट, प्रमाण पत्र और मेरिट अवार्ड्स केवल पोस्ट 2 परिणाम जारी किए जाएंगे।

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🎯 यह कैरियर कोचों के लिए क्यों मायने रखता है

यह संरचनात्मक सुधार कोचों को अपेक्षाओं के प्रबंधन में छात्रों का समर्थन करने, शैक्षणिक तनाव को कम करने और अधिक प्रभावी ढंग से योजना बनाने के लिए एक अनूठा अवसर प्रदान करता है। ऐसे:

1. विभाजित-वर्ष की रणनीति
   डिजाइन शैक्षणिक योजनाएं जो एक बेंचमार्क के रूप में चरण 1 का उपयोग करती हैं और एक व्यक्तिगत सुधार अवसर के रूप में चरण 2।
2. परिणाम-आधारित योजना
   चरण 2 से पहले चरण 1 स्कोर का उपयोग करें, चरण 2 से पहले सीखने की रणनीतियों, अध्ययन पैटर्न और परीक्षा तकनीकों को फिर से जारी करें।
3. अभिभावक संचार
   माता -पिता को यह समझने में मदद करें कि सिस्टम कैसे विकास का समर्थन करता है, दबाव को दूर करता है, और दूसरे अवसरों की अनुमति देता है – एक शैक्षणिक वर्ष को दोहराने की आवश्यकता के बिना।
   
4. विशेष मामलों का समर्थन करें
   खेल, CWSN, या शीतकालीन-बाध्य श्रेणियों के तहत आवास के लिए पात्र छात्रों के लिए सटीक मार्गदर्शन प्रदान करें।

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🧭 अंतिम विचार: प्रगतिशील मूल्यांकन की ओर एक कदम

CBSE के दो-चरण बोर्ड परीक्षा मॉडल प्रगतिशील, छात्र के अनुकूल आकलन की ओर एक सार्थक कदम है। यह स्वीकार करता है कि प्रत्येक छात्र एक ही दिन में अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन नहीं करता है – और उन्हें असफलता के डर के बिना, बिना वापस उछालने का मौका देता है।

कैरियर कोच और शिक्षकों के रूप में, यह हमारे दृष्टिकोण को विकसित करने का एक क्षण है-परिणाम-पीछा करने से लेकर विकास-केंद्रित सलाह तक। आइए हमारे छात्रों को न केवल परीक्षा को साफ करने के लिए, बल्कि उनकी वास्तविक क्षमता की खोज करने के लिए सशक्त करें।